Kurz gesagt: 27. April 2022

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Die Schulen sind zwar wieder da, aber viele Eltern unterrichten zu Hause

Die Schulhäuser haben geöffnet, aber viele Eltern sagen „nein danke“ und unterrichten ihre Kinder weiterhin zu Hause.

Die Zahl der Heimschulen ist in diesem Jahr gegenüber dem Allzeithoch des letzten Jahres gesunken, liegt aber immer noch deutlich über dem Niveau vor der Pandemie, so die von Associated Press erhaltenen und analysierten Daten.

In 18 Bundesstaaten, in denen im laufenden Schuljahr Daten ausgetauscht wurden, stieg die Zahl der Heimschüler im Schuljahr 2020-21 um 63 Prozent und ging dann im Schuljahr 2021-22 nur um 17 Prozent zurück.

Die steigenden Zahlen haben die Einschreibung an öffentlichen Schulen in einer Weise beeinträchtigt, die sich auf die zukünftige Finanzierung und erneute Debatten darüber auswirkt, wie eng der Heimunterricht reguliert werden sollte. Befürworter einer stärkeren Aufsicht weisen auf die Möglichkeit unentdeckter Fälle von Kindesmissbrauch und -vernachlässigung hin, während andere im Namen der Elternrechte für weniger plädieren. Der neue Anstieg hat die Gesetzgeber der Bundesstaaten dazu veranlasst, eine Lockerung der Vorschriften oder die Einführung neuer Vorschriften in Betracht zu ziehen.

Unbekannt bleibt, ob der diesjährige leichte Rückgang einen Schritt in Richtung des Niveaus vor der Pandemie signalisiert oder der Heimunterricht immer mehr zum Mainstream wird.

Schwarze Familien machen viele der Heimschulkonvertiten aus. Der Anteil der schwarzen Familien, die ihre Kinder zu Hause unterrichten, stieg von Frühjahr 2020 bis Herbst von 3,3 Prozent auf 16,1 Prozent, während sich der Anteil bei anderen Gruppen laut US-Volkszählungsumfragen etwa verdoppelte.

Der Forscher der Boston University, Andrew Bacher-Hicks, sagte, die Daten zeigen, dass die Raten zwar im letzten Schuljahr auf breiter Front gestiegen sind, der Anstieg jedoch in Bezirken größer war, die zum persönlichen Lernen zurückkehrten, möglicherweise bevor einige Eltern bereit waren, ihre Kinder zurückzuschicken.

Er sagte, dass die gleichen gesundheitlichen Bedenken, die diese Erhöhungen vorangetrieben haben, wahrscheinlich hinter den anhaltend erhöhten Raten stecken, trotz zusätzlicher Umwälzungen in den Schulen, da Eltern und politische Entscheidungsträger Fragen zu Rasse und Geschlecht diskutieren und welche Bücher in Bibliotheken sein sollten.

„Es ist wirklich schwer, diese beiden Dinge zu unterscheiden, weil all dies gleichzeitig passiert“, sagte er. „Aber ich vermute, dass ein großer Teil der Entscheidungen zum Ausstieg aus dem System im Gegensatz zu politischen Themen mit COVID-bezogenen Themen zu tun hat, da diese Dinge häufig auftauchen und wir noch nie eine Zunahme gesehen haben Home-Schooling-Raten wie diese zuvor.“

Buchverbote in über die USA verteilten Schulen, die auf LGBTQ-Protagonisten, Farbige und Rassenthemen abzielen

Es sieht so aus, als könnten viele Bestseller auf der Grundlage all der Bücher auftauchen, die aus Klassenzimmern und Bibliotheken verbannt wurden.

In 86 Distrikten wurde der Zugang zu Büchern von 2 Millionen Schülern im ganzen Land in diesem Schuljahr eingeschränkt, findet ein neuer Bericht von PEN America, einer Organisation zur Interessenvertretung für freie Meinungsäußerung. So verbreitet diese Zahlen auch scheinen, sie repräsentieren nur einen Bruchteil der 50 Millionen Schulkinder des Landes in seinen 13.452 Distrikten.

Was nicht überrascht, ist das Thema dieser Bücher. Bücher mit farbigen Protagonisten machten 41 Prozent der verbotenen Bücher aus. Und solche, die sich explizit mit LGBTQ-Themen beschäftigen oder LGBTQ-Protagonisten oder prominente Charaktere haben, machen 33 Prozent aus. Abgerundet wurden die am häufigsten verbotenen Themen durch Bücher über Rasse und Rassismus mit einem Anteil von 22 Prozent.

Etwas überraschend ist jedoch, wer die Bücher zieht. Von allen Verboten stammten nur 4 Prozent aus formellen Anfechtungen, die von Eltern oder Gemeindemitgliedern eingereicht wurden. Stattdessen wurde eine große Mehrheit von Schulverwaltern oder Vorstandsmitgliedern entfernt. Diese Maßnahmen wurden oft ergriffen, nachdem Beamte bei öffentlichen Versammlungen Kommentare von Gemeindemitgliedern angehört hatten.

Zwischen Juli 2021 und März 2022 wurden Bücher in 2.899 Schulen verboten. PEN America fand auch 1.586 Entscheidungen, ein Buch aus einer Bibliothek, einem Klassenzimmer oder einem Lehrplan zu verbieten.

„Aufgrund der Taktik der Zensur und der Politisierung von Büchern sehen wir, dass dieselben Bücher über Staatsgrenzen hinweg entfernt werden: Bücher über Rasse, Geschlecht, LGBTQ+-Identitäten und Sex am häufigsten“, sagte Jonathan Friedman, der Direktor von PEN America’s Free Expression und Bildungsprogramm und Hauptautor des Berichts. „Wir erleben die Auslöschung von Themen, die erst vor kurzem einen Fortschritt in Richtung Inklusion darstellten.“

Texas hat die meisten Distrikte, die Verbote erlassen, 713 Titel in 16 Distrikten. Pennsylvania und Florida folgen mit 456 bzw. 204 Verboten. Pennsylvanias Bezirk Central York hatte die Auszeichnung, die meisten Bücher zu verbieten, 441. Aber nachdem die Schüler protestiert hatten und die Aktion landesweite Aufmerksamkeit erregte, revidierte die Schulbehörde ihre Entscheidung.

Und das am häufigsten verbotene Buch: das von Maia Kobabe Gender Queer: Eine Erinnerung. Der Graphic Novel handelt vom Kampf der Autorin mit und der Erklärung der Geschlechtsidentität.

Obwohl das Bundesgesetz die Nadel verschoben hat, hat Titel IX keine Gleichstellung für den Mädchensport bedeutet

Gesetzgeber im ganzen Land sind so besorgt darüber, dass Transgender-Jugendliche Mädchen im Sport ausnutzen, dass sie männlich geborenen Kindern verbieten, Mädchenmannschaften beizutreten. Dennoch scheinen sie sowieso nicht viel zu tun, um den Mädchensport gleichberechtigt zu machen.

Fast 50 Jahre nachdem der Kongress Titel IX verabschiedet hat, das weitreichende Gesetz, das Gerechtigkeit in „jedem Bildungsprogramm oder jeder Aktivität garantiert, die finanzielle Unterstützung des Bundes erhält“, stecken Mädchen in einem unvollkommenen System fest, das Jungen weiterhin bevorzugt.

In Schulen im ganzen Land tragen Jungenmannschaften schönere Uniformen, spielen auf besseren Feldern, werden von erfahreneren Trainern geleitet, haben ihre Trainingszeiten zu günstigeren Zeiten, spielen mit neuerer Ausrüstung und kleiden sich in besser ausgestatteten Umkleidekabinen. Alle sind potenzielle Verstöße gegen Titel IX.

Das sind Ergebnisse einer viermonatigen Untersuchung des Shirley Povich Center for Sports Journalism und des Howard Center for Investigative Journalism an der University of Maryland.

„Wir gehen immer noch davon aus, dass die Mehrheit der Schulen das Gesetz wahrscheinlich nicht einhält“, sagte Sarah Axelson, Vizepräsidentin für Interessenvertretung bei der Women’s Sports Foundation.

Die Untersuchung ergab außerdem Folgendes:

  • Titel IX hat zwar einen Unterschied gemacht – die Teilnahme von Mädchen am Highschool-Sport stieg in den letzten 50 Jahren von 7 Prozent auf 43 Prozent –, aber es ist immer noch nicht gleich.
  • Die Pflicht, Verstöße gegen Titel IX zu melden, wird oft Teenagern und ihren Eltern überlassen, die wenig über das Gesetz wissen.
  • Die Durchsetzung durch das Büro für Bürgerrechte des US-Bildungsministeriums ist umständlich und schleppend. Eine Überprüfung von 39 Beschwerden bei OCR seit 2008, die sowohl Einreichungs- als auch Lösungsdaten hatten, zeigte, dass es durchschnittlich 700 Tage dauerte, um die Fälle zu lösen. Das bedeutet, dass Mädchen, die ungleich behandelt wurden, oft ihren Abschluss machten, bevor sie Ergebnisse sahen.

Die Zentren stellten fest, dass Mädchen im ganzen Land von Verstößen betroffen waren. In Union City, NJ, zum Beispiel, wurde ein stark beachteter Sportplatz auf einem 180 Millionen Dollar teuren Highschool-Gebäude hauptsächlich von Jungenmannschaften genutzt. Jahrelang war der Zugang für Mädchen beschränkt.

In Ventura, Kalifornien, erlitten Mädchen im Softballteam Verletzungen auf einem schlecht gepflegten Feld, während das Baseballteam der Jungen ein besser gepflegtes Feld in einem hochwertigeren Stadion hatte.

Fla. Pädagogen im Dunkeln über die Ablehnung von mathematischen Texten

Pädagogen in Florida zerbrechen sich den Kopf darüber, warum Staatsbeamte Dutzende von Mathematiklehrbüchern im aktuellen Adoptionszyklus abgelehnt haben. Das Problem ist, dass diese Beamten ihnen nicht sagen, warum.

Sie sind nicht die einzigen, die im Dunkeln gehalten werden. Auch die Verleger, deren Texte verschmäht wurden, wurden nicht informiert.

Der Mangel an Informationen hat dazu geführt, dass viele örtliche Schulbeamte nach Klarheit ringen, während sie sich darauf vorbereiten, Unterrichtsmaterialien für ihre Klassenzimmer auszuwählen. Distrikte müssen keine Bücher von der staatlich genehmigten Liste kaufen, aber sie versuchen, Materialien zu haben, die den akademischen Erwartungen des Staates entsprechen.

Laut Gov. Ron DeSantis, der Überstunden gemacht hat, um viele Themen aus dem Klassenzimmer zu verbannen, sind die Informationen „urheberrechtlich geschützt“. Diese Erklärung scheint jedoch mit der Absicht einer Maßnahme zu kollidieren, die der Republikaner vor einigen Wochen unterzeichnet hat und die darauf abzielt, mehr Transparenz in den Auswahlprozess der Distrikte zu bringen. Darin heißt es, dass die Bezirke Zugang zu allen Materialien gewähren müssen, „bevor die Bezirksschulbehörde irgendwelche offiziellen Maßnahmen in Bezug auf solche Materialien ergreift“.

In der Zwischenzeit ging das staatliche Bildungsministerium so weit zu sagen, dass die Bücher abgelehnt wurden, weil sie „indoktrinierende Konzepte“ enthielten, aber es weigerte sich, Beispiele zu nennen.

Ich bin mir nicht sicher, wie dies in die Mathematik integriert werden würde, aber mindestens ein Staatsbeamter zitierte die kritische Rassentheorie. „Was wir gesehen haben, ist ein systematischer Versuch dieser Verlage, die Bildung unserer Kinder zu infiltrieren, indem sie Themen wie CRT einbetten“, sagte Lt. Gov. Jeanette Nuñez, die den staatlichen Buchprüfungsprozess als „sehr transparent“ bezeichnete.

Dass Lehrbücher in Florida angegriffen wurden, kam für einige nicht überraschend. „Die Auswahl von Lehrbüchern war schon immer ein stark politisierter Bereich“, sagte Christopher Finan, der Geschäftsführer der National Coalition Against Censorship. „Es scheint so seltsam, dass sie es geschafft haben, CRT in Mathematiklehrbüchern zu finden. Es ist direkt aus der Satire.“

Distrikt in Pennsylvania Policing Student Snacks

Was in einem Schulbezirk in Pennsylvania passiert, bringt das Konzept der Überwachung des Schülerverhaltens in eine ganz neue Sphäre.

An der Aliquippa Junior/Senior High School in der gleichnamigen Stadt, etwa 20 Meilen nordwestlich von Pittsburgh, suchen Beamte nach Mittagessen, das die Schüler als Snacks zur Schule bringen. Und wenn die Mitarbeiter der Meinung sind, dass es zu viel Junk Food gibt, wird es weggeworfen.

Und es ist nicht nur Mittagessen. Die Leckereien werden entsorgt, wenn sie geöffnet werden, wenn die Schüler das Gebäude betreten.

„Einkaufstüten voller Chips“, Süßigkeiten und eine Auswahl an Getränken wurden in die Schule gebracht, und Beamte des Aliquippa-Schulbezirks sagen, dass sie dies nicht länger dulden werden.

„Ab Montag, dem 4. April 2022, ist jedem Schüler nur noch eine Tüte (bis zu einer Größe von 4 Unzen) mit Artikeln wie Kartoffelchips, Cheetos, Doritos usw. und einem Getränk in Flasche oder Dose (bis zu 20 oz.)“, kündigte das Schulsystem an, bevor die Richtlinie in Kraft trat.

Die Ankündigung löste einen Aufruhr von Kommentaren und Teilen auf Facebook aus.

„Sie werden den Eltern sagen, was sie ihrem Kind zum Essen schicken können und was nicht? Das ist absurd! Wenn die Schulessen nicht so winzig und eklig wären, müssten sie vielleicht keine zusätzlichen Snacks mitbringen“, kommentierte eine Person die Facebook-Ankündigung.

„Lunch Police“, fügte ein anderer Kommentator hinzu. „Vielleicht sollten sie sich aus dem Elterngeschäft heraushalten und sich darauf konzentrieren, unseren Kindern eine qualitativ hochwertige Bildung zu bieten.“

Einige stimmten jedoch mit der Politik überein.

„Ich kann mich nicht erinnern, dass es mir während meiner Schulzeit erlaubt war, außerhalb der Cafeteria zu essen, deshalb finde ich es seltsam, dass der Schulbezirk dies überhaupt verlangen muss“, sagte eine Person.

Der Schulbezirk hatte eine Nachricht an alle seine Kommentatoren.

„Ich danke Ihnen allen für Ihr Feedback. Wenn Sie Kinder im Bezirk haben, wenden Sie sich bitte an Ihr Hauptgebäude“, schrieb der Bezirk. „Wenn Sie ein Internet-Zwischenrufer sind, machen Sie weiter wie bisher.“

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